Наверное, я уже надоела всем своими рассказамии недоучительнцы, но в последнее время финская школа занимает бОльшую часть моего времени. Я хожу на уроки, была, например, на уроке финского как родного, где читали Ахматову и Маяковского, веду уроки сама, получая неимоверное удовольствие. Хочется верить, что мои ученики тоже довольны.
Правда я за собой заметила, что тяну сюда манеру преподавать, которая тут не особо прокатывает.
Все дело в разнице менталитетов. Задаешь вопрос в финском классе - в ответ тишина. Я в принципе не помню ощущения неловкости от этой тишины в русском классе - всегда найдется кто-то, желающий ответить, еще чаще (если провести предварительные хитрости) - лес рук или выкрики с места. В финском же классе висит тишина. И каждого надо спрашивать индивидуально. Никто не проявляет инициативы. Даже если знают, что сказать, от природой скромности отвечают "I don't know" ("Я не знаю"), хотя мои ученики знали, что такого ответа на вопрос просто не существует. Правда мне все равно удавалось спровоцировать их на беседу, один раз даже настолько, что мы проговорили весь урок, а я нервно поглядывала на ментора, потому что не успела дать им грамматику, которую она просила объяснить.
Еще они не здороваются на переменах, хотя глядят в упор, и не удосуживаются запоминать имя. Надеюсь, это не издержки воспитания, а мои птичьи права практиканта.
Все учителя у них под кодовым словом "ope" (от сокращенного финского opettaja - учитель. Очень удобно - не надо париться по поводу, что у учителя может быть имя.
Еще мне совсем не понравилось, что тут у многих элементарно нет тетрадок. Поэтому фраза учителей из разряда "Достаньте тетрадки, если они у вас есть" подвергает меня в сомнения благодаря моему постсоветскому детству. Они пишут на чем придется, хорошо, если смелости хватит у учителя попросить нормальный лист бумаги.
Что меня неприятно удивило, так это то, что дети-иммигранты здесь почти не включены. Ну во всяком случае в моей "финской", как обозначила ее директриса, школе. Особенно сомалийского происхождения. То есть дети тусуются по этническому признаку - вот кучка темнокожих, вот кучка белобрысых, вот кучка южных зрелых не по годам дам. Вроде ничего удивительного, но нам в универе буквально плешь проели про мультикультуризм, как все здорово и дружно, мир-дружба-жвачка. В моей группе были девочка сомалийка, девочка чеченка, и мальчик-сомалиец. И все трое сидели в полной изоляции. Кстати, как раз об этом я и собираюсь писать свою будущую типа научную работу - о детях-иммигрантах и путях их адаптации в финском школе. А то на бумаге все выглядит супер-пупер, а в жизни мне щемило сердце от того, что они явные аутсайдеры.
Но что поразило сегодня - в одном классе сидел мальчик с сильными нарушениями речи. При этом у него просто удивительный английский, насколько можно понять, богатый словарный запас и зрелые мысли. Но слушать его было очень трудно. И ведь пока он говорил тяжело, медленно, нечетко, никто не пикнул, даже не переглянулся и не вздохнул, все терпеливо ждали, пока он закончит, давая возможность высказаться и ему. Я специально наблюдала за реакцией детей.
Ну и самая моя большая радость, что мой самый большой страх не оправдался. Я очень боялась, что факт моей нефинскости сильно повлияет на отношение учеников ко мне, на мою способность учить. Я боялась, что меня не будут слушать, будут даже, возможно, издеваться, что я не пойму их финского, что попаду из-за этого в неловкую ситуацию, но я даже умудрилась поучить на финском, понимала, что они меня спрашивали для уточнений, могла проверять упражнения, где требовался перевод. И хотя я в начале немного переживала, что попала на практику в финскую школу, а не в интернациональную, как большинство моих сокурсников, ментор меня успокоила: "Ты же в Финляндии, и финская школа - это куда реальнее, чем интернациональная". Я согласилась и теперь хожу с умным видом на встречи учителей... Вот где я понимаю, что финский совсем не знаю)
Ксюша, молодчинка! Так прекрасно, что у тебя всё получается, и, главное, что ты сама от этого получаешь удовольствие!
ОтветитьУдалитьНадя, спасибо большое) я и правда дорвалась) так долго этого ждала и так трудно шла, что теперь пусть временно, но получаю огромное удовольствие.
УдалитьКсюша, и ничего ты не надоела :-) Это же так хорошо, что ты можешь заниматься любимым делом и делиться с нами своими наблюдениями, переживаниями и достижениями.
ОтветитьУдалитьТишина в ответ на вопрос? А может у них просто не принято, как бы сказали у нас, быть "выскочкой", тем самым показывая, что ты умнее других? Ведь например, у них (то есть здесь) нормально не уступать место пожилым людям...
Хотя конечно тишина сбивает с толку. Но ничего ты еще им "развяжешь языки" :-)
Вот и хорошо, что твой самый большой страх оказался напрасным. И ученики воспринимают тебя наравне с другими учителями, несмотря на то, что на ты "не финка". Потому что самое главное не национальность и не уровень знания языка, а главное - какой ты учитель, какое огромное у тебя желание приносить пользу, и с какой страстью ты отдаешься любимой работе )) ....(я так думаю :))
Наташа, думаю ты права, что и правда непринято быть выскочкой. Один мой одногруппник как раз будет исследовать причины этой тишины.
УдалитьЯ и сама думаю, что самое главное, это любить свою работу, быть искренним и неравнодушным, но все равно так боялась, что моя нефинскость повлияет и все разрушит.
Умница и должна ходить с умным видом))Молодец! Спасибо за интересности из твоей школьной жизни.
ОтветитьУдалитьАля, и тебе спасибо огромное за поддержку)
Удалитьочень интересные наблюдения.
ОтветитьУдалитьрассказывайте, пожалуйста.
ведь о подобных подробностях из жизни других стран можно узнать только от людей не родных этой стране, но живущих там.
спасибо.
(я пока последовательно с конца в начало читаю ваш блог. спасибо ))) )
Маруся, рада, что тебе интересно)
Удалитья сама иногда перечитываю свои старые записи и порой диву даюсь) все же блоги-дневники полезно вести)
и мне самой всегда интересно было посмотреть на жизнь в других странах изнутри. Вот даже здесь, перед практикой, я столько начиталась про финскую школу, столько хвальбы, а теперь, обитая в финской обычной школе, слушая своих одногруппников из других школ, я понимаю, что все несколько не так.
Ксюша, твои наблюдения просто уникальны. Ну где ещё можно про такое прочитать? Плюс ты максимально объективно смотришь на вещи. И правда удивительные особенности. Ведь и получается, что даже сами финские ваши преподаватели не знают или замалчивают, что не всё так уж идеально, как принято считать. И я бы не сказала, что не идеально. Просто по другому. Очень интересно сталкиваться с обыденными для них реакицями, для нас кажущимися из ряда вон выходящими. И очень интересно будет потом ознакомиться с твоим трудом про пути адаптации детей-иммигрантов. Мне кажется,твой взгляд на эту проблему наиболее ценен, в отличии от чиновников в министерствах, которые пишут подобные трактаты. Они никогда не были и не окажутся в этой шкуре.
ОтветитьУдалитьАлена, я думаю, что финские преподаватели, во всяком случае, в универе, очень далеки от практики и реальной жизни. Это как у тебя на конференции было - одно дело каждый день решать какие-то проблемы, другое - писать умные бумажки.
УдалитьТрудом своим потом поделюсь) пока у самой такая каша в голове, что не знаю, за что браться. Факт, что я сама иммигрантка, и подтолкнул меня к этой теме, я в начале хотела про взрослых иммигрантов написать, но решила, что все же про детей напишу. Посмотрим, что получится)
Ксюша, так интересно! Пиши больше про школу, читаю с большим удовольствием. Мне бы тоже очень любопытно было бы побывать в НЗ школе, не ради профессионального интереса, но общего. Со стороны все смотрится очень красиво, школы утопают в зелени, дети в красивой униформе, подвижные, раскрепощенные... А вот как там на самом деле внутри можно только догадываться:)
ОтветитьУдалитьМаша, приятно, что тебе интересно) а то я иногда думаю, что я учительский маньяк)))
Удалитькстати, да, в НЗ же тоже считается очень хорошее образование, я бы тож не отказалась там побывать) пока финское меня не совсем убеждает)
КСЮШ, РАЗВЕ ТАКИЕ ПОСТЫ МОГУТ НАСКУЧИТЬ???? О, я даже на капс нечаянно перешла)))) Пиши еще, читать невероятно интересно!
ОтветитьУдалитьТолько знаешь что? Мне кажется, что тема твоей научной работы не прокатит. Впрочем, может это только у нас в России принято "закрывать" неугодные темы?
Лена, спасибо, что опять нашла время оставить своего тепла и поддержки)
УдалитьА тема.. ну мы обсуждали ее немного с научным руководителем, он не видит никаких преград. Так что я надеюсь, что все же прокатит))) хотя мне самой интересно, что и как у меня получится.
Ксюша, очень интересно! Вот где еще такие подробности узнаешь!! Пиши!
ОтветитьУдалитьМаша, спасибо) буду тогда писать)
УдалитьПовторюсь в мильёнстоытыщпятыйраз: Я всегда верила в тебя!!!! Вот увидишь, дальше будет еще лучше)))) Конечно, ты не сломаешь их стереотипы, но мне почему-то кажется, что они неприменно будут с тобой здороваться. Для начала хотя бы))))
ОтветитьУдалитьЯ хочу в это верить))))) И верю))
Оксана, и я мильентыщпятый раз скажу тебе огромное свое человеческое спасибо за такую огромную поддержку и веру) куда я без нее...
Удалитья тоже думаю, что не сломаю их, конечно, пока ищу иные обходные к ним пути. А вообще, мне так хочется свой собственный класс, изначально, чтобы "опыты" ставить))))
Мало того, что ничуть не надоело, так наоборот твои рассказы о школе, учебе и практике,твои взгляды и рассуждения очень интересны. Так что не волнуйся.
ОтветитьУдалитьО молчании в классе. Меня (знаю точно) за глаза бывало называли выскочкой, потому что если знала, то отвечала...и в школе и в автошколе (а верный ответ я знаю часто). Во-первых,так проще учиться, во-вторых, преподавателю очень сложно давать материал, когда нет никакого отклика, только равнодушные и постные лица.
Желаю почаще получать отклик,хотя бы в выражении лиц.
Энн, я вот тоже заслужила репутацию выскочки. Тоже всегда тянула руку и многое знала. Тем более, что здесь из тебя никто ничего тянуть не будет, но будет мысленно поощрать, если ты сам будешь активен. То есть каждый работает сам на себя.
УдалитьИ да, учителю и правда очень тяжело, если висит такая тишина. Но я пока нашла выход в том, что начинаю немного рассказывать про себя и отвечать на свой вопрос, а потом и ученики подтягиваются)
и спасибо за важное пожелание)))
Ксюша, очень интересно читать про твой новый опыт. Рада, что ты получаешь удовольствие от уроков. И интересно, как ты к ним готовишься? Советуешься ли с Каре? Рассказывал ли он тебе, как ему училось в школе? Я своему мужу рассказала, что ты вела урок финского финским детям и он сказал: "Это реально круто!!!" :)))) И это чистая правда - ты умняха.
ОтветитьУдалитьЖеня, я пытала Каре в начале, сейчас меньше. Про школу он мне, конечно, рассказывал, но у него не самые лучшие воспоминания и тот же английский он выучил вне школы.
УдалитьПока готовлюсь могу что-то спросить насчет прокатит-не прокатит) как например, на последнем уроке показывала видео, как Гордон Рамзи пробовал финскую еду, грязно ругаясь)
я с большим удовольствием читаю про твой ученическо-учительский опыт. так что -пиши побольше :) очень интересно читать. менталитет у финнов очень "другой".
ОтветитьУдалитьОля, рада, что интересно) булду тогда писать)
УдалитьКсюша, та информация, которую ты даешь, настолько уникальна, что невозможно оторваться от его впитывания. И потом, все это дает пищу для размышлений: как там и как здесь. Как раз на твоих наблюдениях возможно создать относительно объективную картину мира без огромных ям, поскольку ты-то пишешь без купюр, как есть, как видишь. Всё это очень интересно.
ОтветитьУдалитьНо вот про молчание в классе, как бы не так. Я когда практику по литературе проходила, с облегчением вздохнула, закончив "Горе от ума" и готовя вводную тему по Пушкину. на уроке задала очень простой вопрос: что для вас значит Пушкин? Думаешь, хоть один ответил? Нет. Я из них клещами ответ тянула и вытянуло только: выучить и получить "5". Всё. Так что с русскими ребятами тоже не так просто всё в этом плане)
Упс, поднялась выше, прочитала коммент Алёны и поняла, что мы с ней про одно и то же написали)
УдалитьАлена, мне бы еще хотелось попасть в детский садик, посмотреть, как они деток воспитывают.
УдалитьПро молчание я написала так, потому что я с ним не сталкивалась, я из кожи лезу, чтобы создать атмосферу доверия и комфорта, чтобы люди говорили. Ведь, когда учишь языку, куда важнее научить не бояться высказывать свои мысли, чем той же грамматике. Литература тоже учит этому, только на куда более глубоком уровне. На наших уроках говорили единицы, насколько я помню.
Кстати, я еще заметила, что здесь дети куда терпимие к практикантам. Мы своих до слез доводили, а здесь сидят, терпят, даже если неинтересно.
Про молчание в классе - как же это напоминает мой курс! Мы тоже почти никогда на вопросы не отвечаем, хотя я уверена, что 90% присутствующих знает ответ. Преподаватель всё время говорит тогда: "Вы не притворяйтесь, что думаете, вы реально должны думать. А то сидите тут с умными лицами!" У латышей тоже менталитет наверно немного как у финнов)) На курсах финского тоже никто никогда не отвечает на вопросы. А я отвечаю (т.к. мне самой это интересно, хочу знать, что я говорю правильно, а что - нет, как можно сказать по-другому и т.д.), поэтому остальные меня там считают жуткой выскочкой. Типа я 5 раз в Финляндии была (а они ни разу), что-то знала ещё до курсов, значит, якобы пытаюсь преподавателю понравиться.
ОтветитьУдалитьИ ты большой молодец! И с финским справляешься, и со слонами-бегемотами)) С такой целеустремлённостью можно добиться всего. И мне очень интересно читать твои посты про школу, сравнивать финнов и нас :)
Рита, как интересно, что и у вас тишина. У нас как-то всегда какой-нибудь спорщик находилс, зануда или выскочка)
УдалитьИ ты молодец, что любопытна на курсах, как еще-то язык учить) и тем более, тебе это так близко. И плевать, что они там думают. Меня ж тоже выскочкой считали, что мне больше всех надо, и пусть высокомерно звучит, но куда шагнула сейчас я, типа выскочка, и где те люди, с кем я начинала язык учить...
Финляндия любимая страна на век! Рассказывай еще, в закладки;)спасибо!!
ОтветитьУдалитьРада, что нравится и что любимо))
УдалитьЗдравствуйте! Рада Вас найти! Как раз брожу в поисках непосредственных "школьных" впечатлений из разных стран! Приглашаю дружить блогами в блог учителя русского языка и литературы - http://vrezonanse.blogspot.ru/
ОтветитьУдалитьАнна, здравствуйте! рада знакомству, я к Вам загляну)
Удалить