В общей сложности я поступила в финский университет 4 раза (3 из них по итогам вступительных экзаменов), и это, без ложной скромности, очень круто. Я себя редко хвалю, но тут я правда молодец. Потому что это трудно, потому что это престижно, потому что мне повезло учиться в университете, очень сильном и продвинутом.
Но меня не покидает ощущение, что я дебил. Вот сколько учусь, столько себя дурой и ощущаю. И я не прибедняюсь: я просто извращена и испорчена русской системой образования.
Да, у меня серебряная медаль. И она вроде заслуженная. Но моя классная руководительница ходила разговаривать с учителем по математике, по которой у меня были вечные двойки. У меня красный диплом. Никто никуда не ходил разговаривать, я пахала сама, совмещая работу с учебой. Но тем не менее, я понимаю, что мой красный диплом - он какой-то ненастоящий. Я его не заслуживаю. У меня нет столько знаний, я недостаточно умна и одарена.
И все это хорошо видно в моей нынешней учебе. Мне очень трудно перестроиться. Мне трудно учиться. Я ощущаю себя крайне посредственной, не умеющей анализировать, не умеющей высказывать свои мысли ученым языком. Я не понимаю, чего от меня ждут и как оценивают. Здесь редко ставят 5. И я не понимаю, как ее получить. Я ни разу не получала, хотя вначале готовилась усердно - как бы я в своем представлении готовилась бы для пятерки. Самое обидно было, когда я действительно готовилась по предмету, который мне так нравился, вот прям всей душой было интересно: я была уверена, что справлюсь с экзаменом, но.... но получила единицу. Вот после этого я забила. Здесь единица - проходной балл (о, я же тут получила еще одну единицу за экзамен, с которого уйти хотела, потому что ничего не знала, хотя готовилась), здесь можно пересдавать экзамен 5 раз, здесь не хвалят и не приободряют. Ну вот вообще никаких оценок, никаких упреков и нравоучений. Ты просто номер. В списках с оценками не пишут даже фамилию - только твой студенческий номер. Здесь не принято обсуждать свои оценки даже с одногруппниками, а вопрос: "Что ты получил?" часто рассматривается как "сколько ты зарабатываешь?" - слишком он личный и потому неприличный. Нет никакого соревнования с одногруппниками, никакого сравнения, желания и стремления быть лучше, выше, умнее. С преподавателями - дистанция и сугубо деловые отношения без отхода влево-вправо (я вспоминаю наши задушевные беседы с преподавателями иняза: со многими мы прям дружили). Тут же все сухо, протокольно, но почти всегда профессионально.
И это, наверное, все нормально и как должно быть, но честное слово, надоело мне ощущать себя дебилом, я прям не могу отделаться от этого ощущения. Что я недалекая, неначитанная, не могущая связать двух слов. А поскольку почти все вокруг загадочно молчат о своих успехах и неудачах, то создается ощущение, что я одна такая дура. Утешает только то, что смысл учебы как раз в том, чтобы все это устранить) вот бы еще мозг перекроить....
.jpg)
