Февральский пунктир

• У нас уже наблюдается закономерность. Год назад мы вернулись из поездки, и все закрыли. Сейчас мы вернулись из Лапландии, и тоже все закрывают. Старшую школу опять переводят на дистанционку. Мне правда придется в какие-то дни ходить на работу, потому что сейчас разрешили ученикам, которым требуется поддержка, заниматься в школе. У меня два таких мальчика, буду к ним ходить, с остальными через Meet. 

Декабрьско-январский пунктир

• у нас в этом году роскошная зима. Причем наступила она как-то внезапно, начавшись двухдневным снегопадом, который завалил все. Я чувствовала себя покорителем Антарктики, пока утром месила сугробы по колено, пытаясь дойти до работы. Все дороги-дорожки были завалены.  Читала, что только в Хельсинки после этого снегопада вывезли 30 000 грузовиков снега. В магазинах были очереди по номеркам в отделы лыж и коньков. Мы решили все же купить свои горные лыжи Мии, с рук, это выходит дешевле, чем брать их в аренду. Каре тоже купил себе лыжи, очень долго их выбирал, пересмотрел тонны видео. Потом мы с ним целый вечер подгоняли под них специальные "мохнатые" наклейки, я заодно освежила познания в финских матах) Первый вечер он ходил в них по дому в восторге) потом они еще неделю стояли у нас как предмет интерьера. 

Октябрьско-ноябрьско-декабрьский пунктир

• Ух, тяжело писать после такого длинного молчания. Но октябрь и ноябрь на работе были на грани выживания. Во-первых, большая учебная нагруза: почти все дни по 4 пары, по средам было 5 пар. Во-вторых, поскольку я теперь еще и классный руководитель, то мне нужно было провести встречи со всеми родителями, писать большие и страшные документы на учеников с проблемами в обучении, проводить с ними и со специальным педагогом длинные беседы, чем мы можем помочь, отвечать на опросники других учителей, проверять тесты (94 штуки за 3 дня, каждый тест по 4-5 страниц). Вот прокручиваю все это сейчас в голове и удивляюсь, как я все это пережила. Мне снятся безумные красочные сны с людьми из прошлого, а это верный признак того, что мне пора на отдых и перезагрузку. А еще я умудрилась вместо 32,10 евро заплатить 3210 евро за Миин кружок. Мия, конечно, радовалась, что теперь может ходить очень долго на любимый кружок, но можно представить мой шок, когда такая сумма исчезла с моего счета)  причем я даже не помню момента, как нажала "отправить". 

Августовский пунктир

•  Работа и школа так нас захватили, что теперь кажется, что летнего отпуска и не было.  Август так вобще пролетел очень быстро.

Декабрьский пунктир

• я дождалась рождественских каникул. В августе казалось, что до них так еще далеко, а вот уже неделю отгуляли, впереди еще неделя. А как приятно отдыхать и получать за это деньги) я ж 10 лет была в отпусках без отпускных) ну вернее, мне в начале лета платили какой-то процент от зарплаты, получалось меньше месячной зарплаты, и это было на три летних месяца. 

наш первый и последний снег)))

Ноябрьский пунктир

• Еще одна неделя пролетела. Я только успеваю их отсчитывать. Вроде просыпаешься в понедельник с мыслями: "Скорее бы пятница", и вот уже идешь в пятницу домой, сияешь и предвкушаешь вкусный вечер. Мы по пятницам стали заказывать еду домой, потому что сил готовить не остается. Я даже не знаю, привыкну ли я когда-нибудь к этой хмари с октября по март. Встаешь - темно, идешь с работы в полчетвертого - темно. Часов в пять вечера ощущение, что уже все десять. 

Новая жизнь)

Три недели новой работы в финской школе позади. Ну что сказать... Тяжело. Я не знаю, в каком коматозе я вообразила, что работа учителя в школе - это моя мечта. Ни разу в школе, ни в русской, ни тем более, в финской не работав. Ну проходила я практики, но ведь все 13 лет, что я преподаю, я была по сути фрилансом в разных частных школах, а значит, сама решала, сколько у меня уроков, кого я учу, когда отдыхаю. Вот так расслабленно, теперь я понимаю, что расслабленно, я и дожила до 33 лет. И попала на настоящую работу) 

Мы вернулись из Грузии, впечатлений куча, за две недели объехали почти всю страну, ну 70% точно. Мечта сбылась. И мечта совсем не подвела.

А вчера сбылась ещё одна мечта. К которой я упорно шла все 9 лет тут, на которую уже подзабила, в которую уже сама перестала верить.  По направлению к которой я просто "легла", уже особо ни на что не надеясь. 

Есть мечта? Беги к ней! Не получается? Иди к своей мечте. Не можешь идти — ползи. Не можешь ползти? Ляг и лежи в направлении мечты.

И вот я к своей мечте и шла, и бежала, и ползла. А вчера подписала договор в лицее, где вела русский, теперь я учитель английского и русского языков. Вот просто что у меня в дипломе написано и что я люблю и, главное, умею делать) Пусть даже на год. Русский по идее останется за мной (мне добавили все курсы русского в гимназии (по финским меркам это 10, 11 и 12 классы), английский буду вести, пока основной учитель в декрете. У меня будет свой кабинет, вчера выдали ноутбук и показали именной шкафчик. Мы ещё не подписали договор, а мне уже шкафчик выделили) школа в трёх остановках от дома. О чем еще мечтать)

В штате из человек 40 только двое иностранцев: я и учитель испанского, который ещё ведёт консультации по домашней работе. Я знаю, что будет нелегко, особенно в начале, знаю, что отвыкла работать с детьми (а тут самый возраст жопский: 7,8,9 классы), но все равно у меня ощущение, что я выиграла в лотерею)  

И спасибо всем, кто верил в меня, кто поддерживал и находил нужные слова. Теперь я точно знаю, что если хотеть чего-то по-настоящему, а это что-то - твое по-настоящему, оно обязательно случится. Рано или поздно. 

Вот теперь я точно учителка

Мне б даже в страшном сне не приснилось бы, что однажды я буду учителем русского языка. Как иностранного - еще полустрашный сон, но как родного - это уже приличный кошмар. И тем не менее, сегодня я подписала договор. Учителя русского языка как родного в лицее. И даже отвела первый урок. 

Скромничать не буду, место получила по блату (как и две другие работы. А ведь было время, когда я, наивная, верила, что всего добьюсь сама. Оказалось, что тут, как везде - все по знакомству). Потому собеседование со мной было проведено за 10 минут. Директор, глянув на все мои бумажки-дипломы, сказал, что я невероятно хорошо образована (вот так прям и сказал: "невероятно") и когда я только успела, ведь я такая молодая. Хотелось ответить, что это вы, финны, можете себе позволить учиться на магистра 12-15 лет, получать "дипломы" в 45 лет, а я, будучи иммигрантом, не могу позволить себе такой роскоши. 

Что сказать после первого урока? в печали я. Потому что это все ждет меня с Мией. 2 урока всего раз в неделю, в классе  - дети из 7-9-х классов, о чем мне еще придется ломать голову, как их занимать, ведь понятно же, что семиклассник и девятиклассник знают разные вещи. Хотя это как посмотреть  - они, в независимости от возраста, пишут "я не знЯЙю", "я небИл", не знают многих слов, типа "искусный", "презирать", "преодолевать". Между собой говорят по-фински. У всех дома родной язык русский  и, я так понимаю, русские родители - и в свои 13-14 лет больше половины из них ни разу не была в России. НИ РАЗУ. Россия для них со своей культурой, литературой как, к примеру, Зимбабве. Одинаково далеко, чужеродно и непонятно. Они не понимают, зачем им нужен русский язык и им совсем это не интересно, они не чувствуют себя русскими. Можно ли их этим попрекнуть? Вряд ли. Но я-то русская. И у меня растет Мисюсь. Я всегда знала, что сохранить язык и культуру мне будет трудно, но сегодня я увидела, скажем, реальность, что, вероятно, ждет меня. Пока-то мне кажется, что я не такая, как многие родители, что я столько сил вкладываю в то, чтобы Мия знала и русский язык, и русскую культуру, что мы ездили и будем ездить в Россию, что мы читаем на русском, что мы ходим в русские кружки, что у нас есть русскоговорящие друзья, что.... да много этих "что") но все равно  я  в печали прям скажем. 

Немного новая жизнь

Вот уже два дня как я ученица и учитель одновременно. Странное, конечно, сочетание, но мне не привыкать. Вот сочетать это все с ролью еще и мамы - это уже что-то новое. 

В среду я отвела свой первый в жизни урок русского как иностранного. Мне понравилось больше, чем я ожидала, наверное, отчасти потому, что мой ученик - смышленый и заинтересованный. Я так боялась, что у меня совсем ничего не получится, но вроде получилось. Вот только бы научиться еще смотреть на русский с точки зрения иностранца. Я, когда к уроку готовилась и листала книги, думала, что учу еще один иностранный язык. Серьезно. 

В среду же у меня началась учеба в университете. Эта особая атмосфера, эти совсем другие лица, это огромная библиотека, эта вкусная дешевая студенческая столовая, наконец))) Я в какой раз ловлю себя на мысли, какой это кайф - учиться потому, что тебе нравится и хочется. Я прохожу правда мне интересные предметы, например, историю русской литературы. Сегодня вот на паре преподаватель сказал: "ничего не может быть обаятельнее текста". Классно ведь?) А как я млею, когда преподаватели-финны говорят по-русски...

Правда еще вчера я сидела среди типа одногруппников (поскольку каждый ходит на те занятия, куда считает нужным, как таковой группы у нас нет), что состоят из настоящих первокурсников, половина которых родилась в Финляндии в смешанных браках и для которых что финский, что русский - полноценно родные языки, и умудренных опытом и семьями тетечек (я к ним тоже отношусь), что прожили полжизни уже в Финляндии, и думала, какая я крутая. Всего 4 года живу в стране, язык которой изучала с нуля, а уже учусь в университете, куда был большой конкурс (из 10 взяли одного). На самом деле, я крайне редко думаю, что я крутая: обычно я себя ругаю и принижаю, но вчера я и правда думала, что я крутая. Сегодня уже не думаю. Сегодня начались занятия по переводу с русского на финский. Вот где понимаешь, что языка вообще не знаешь и задумываешься, как тебя с таким уровнем вообще взяли. Но я решила не унывать - для меня это потрясающая практика финского, который у меня ну очень бытовой. А тут все серьезно - переводим предложения из Достоевского. 

В начале я немного расстроилась, когда меня разубедил декан проходить всю программу за год, как я планировала вначале. Сейчас понимаю, что он был прав - учиться все же будет нелегко, тем более я планирую в следующем году взять почти все предметы заочно, или как это тут называется - экстерном. Сейчас же у меня достаточно расслабленный график - всего четыре пары в неделю, но мне и этого будет хватать. А как здорово - вырываться на несколько часов их домашнего быта. Единственное, что расстраивает - грустная мордашка Миюнды, провожающей меня в окно. А еще больше расстраивает ее обидчивое равнодушие, когда я прихожу. Она не бежит ко мне, не радуется, а выпячивает губу и уворачивается от поцелуев. Потом долго еще крутит мордашкой и не смотрит в глаза. Я сегодня почти расплакалась на площадке*( Надеюсь, мы обе привыкнем, что сейчас все так.

Снова учителка :)

Я сама себе не верю... А все потому, что держу в руках трудовой договор) самый настоящий. Свой. И близкий мне - теперь я преподаватель русского как иностранного. В одной из частных языковых школ Хельсинки. И пусть пока мне дали всего двух учеников и три часа в неделю, я очень довольна. Для меня это буквально идеальное начало: поскольку у меня совсем нет опыта в преподавании русского (и как же это, оказывается, трудно  - поставить себя на место иностранца), мне пока хватит и этих часов, чтобы включиться в процесс. И Мия пока маленькая. И университет меня ждет. 

А самое удивительное, что, пока я еще не осознала, как мне повезло, я уже машинально расправила плечи. Очень уж на меня давила эта моя нереализованность, которую, я правда частично восполняла на уроках в Скайпе. Осталось только теперь не подвести людей, которые мне оказали доверие и, несмотря на мои сегодняшние позорные промахи во время показательного урока, дали шанс. 

И Хелена, я знаю, что Вы будете это читать, спасибо Вам огромное еще раз) Вы прям моя Фея добрая) 

Учителка

А ведь кроме того, что я стала мамой, я еще наконец-то стала квалифицированным преподавателем и тут, в Финляндии, получив свой сертификат-приложение к российскому диплому после обучения на годовой программе. То, что совсем недавно казалось мне чем-то нереальным, теперь у меня в руках. 

Честно говоря, училась я не очень, ибо сразу решила, что учиться буду исключительно для себя, для знаний и опыта, а никак не для оценок. Вот и доучилась - умудрилась сдать экзамен у одного из самых любимых преподавателей на "2", что считается здесь положительной оценкой. Вот это был удар мне по моей голове-отличницы! я даже грозилась пересдать, но так и не дошла. 

И за научную работу, которая так мне нравилась, получила "3". И можно, конечно, винить научного руководителя из Ирана, с которым у меня как-то не сложились отношения, но не буду, потому что осознаю, что работала над ней в полсилы своего ума, да и вообще я, увы, совсем не теоретик - всякие умные громоздкие фразы и обороты академического языка меня пугают и вводят в ступор. А еще когда кто-то сидит у тебя внутри и пинает, многие вещи отходят на второй план... 

Зато за всю учебу я получила "4", у меня было 2 полезных практики, и мой первый ментор даже позвонила мне в мае с предложением работы, но я уже была хорошо пузатенькой)

А вообще, я верю, что невозможно научить быть учителем, это ведь изнутри идет, а не из книжек. И я рада, что у меня идет)) Теперь осталось подрастить Лохматушечку - и в бой на поиски своего места. 

Ну вот практика и закончилась. И слава Богу. Никогда бы не думала, что напишу так, при всей-то своей маньячной любви к преподаванию.

From Siberia

Родиться в Иркутске стоило хотя бы для того, чтобы, отвечая на вопрос "Откуда ты?"  - "Из Сибири", видеть огромные удивленные глаза собеседника: "Откуда-откуда?!". Дальше следует предсказуемые ответы:

1. "А где это?". 

2. "А это точно Россия? Это разве не другая страна?". Вариант - "А там что, города есть?"

3. "Оооо, как это далеко!". Вариант -"Звучит как резервация"

4. "Тебе, наверное, после Сибири здесь как в джунглях".

5. ну и хит этой недели  - "А почему ты выглядишь по-европейски?". 

Именно этим вопросом меня озадачил испанец Начо, работающей в школе, где я прохожу практику. Поскольку язык у испанца без костей, то за пару дней Мисс Сенья (когда же они научатся выговаривать мое имя!!!) стала звездой учительской. Только дурак ко мне не подошел и не спросил: "А ты точно из Сибири? а почему у тебя не азиатские глаза? а на каком языке вы там говорите? а ты понимаешь русских (!)? а вы поете горловые песни?".

Зато дети из других классов принимают меня за финку. Я наконец-то дорвалась до аж 3х уроков  в неделю для детей-финнов. Вот тут я как рыба в воде, и такой балдеж балдежный получаю. Даже Меган отмечает, что я совсем по другому себя веду, что одно удовольствие на мои уроки смотреть. Так что своих детей она мне больше пока не доверяет)))))  А дети-финны все гадают, откуда я. Сегодня была новая группа, так они целых 10 минут верили, что я финка. Ну потом я оплошала, спутав глаголы "играть" (их в финском два, например, "играть с куколой" и  "играть в футбол") и они хором: "Так ты не финка!?". Не финка, да. А from Siberia)

Школьно-родительское

Сегодня наблюдала, как папа, провожая дочку-первоклассницу, чмокнул ее в макушку, и поймала себя на мысли, что мой папа никогда меня, кажется, в макушку и  не целовал. Ну или я не помню. Он всегда немного величественно подставлял щеку для поцелуя, но никогда не касался ни меня, ни брата сам. Ну или я не помню. 

Мисс Ксения

"Проходи-проходи, через минуту ты увидишь маленьких монстров", - так с утра меня приветствовала Меган. 

Вот попала =)

Не так давно, в декабре, закончилась первая практика, а в понедельник уже начинается новая. Каким-то чудесным образом я попала в одну из самых престижных школ не только Хельсинки, но и всей Финляндии. А это и волнительно, и ответственно, и страшновато, и безумно интересно.

Прощание со "слонами". (Немного себе перехвалебный пост)

2 месяца бытия не Ксенией, а "ope" ( фин. сокр. "opettaja" - учитель) и sub (англ. сокр. "substitute"  - учитель на замене) сегодня закончились. 

С грустью пополам провела сегодня с раннего утра свой последний урок. Завтра последняя встреча с ментором, и первый семестр учебы закрыт. 

Мне попались на удивление славные ребята. Я больше боялась, ну вы же помните про "слонов" и "кабанов". Во-первых, у них очень, ну просто очень хороший английский. У некоторых буквально на уровне родного. Во-вторых, они просто бесконечно вежливые и терпимые.  Я все время вспоминала свою школу, где довести практиканта до слез было делом чести. Тут же было столько понимания, помощи, я даже не ожидала. И я все время чувствовала к себе интерес, что я не финка, но только положительный, а не негативный, как я боялась в начале. 

И несмотря на то, что у меня был опыт работы в России, я многому научилась. Даже не в плане построения урока, ведения его. Тут еще мой ментор сокрушалась, что кому кого учить надо, а в плане взаимоотношения с учениками. Все же они другие и из другой культуры. Первые уроки мне давались немного трудновато, потому что я сама перестраивалась. Есть такая шутка  - "Вы слишком долго работаете учителем в Финляндии, если перестали спрашивать класс "Есть ли вопросы?". Потому что задавая любые вопросы, в ответ слышно только тишину. Ну и еще я была слишком "pushy", в смысли вытягивала ответы клещами и настаивала. Просто я привыкла, что мне не отвечают "Я не знаю", потому что мои ученики всегда знали, что такого ответа на любой вопрос просто не существует. Ну и еще я часто была в таком воодушевлении и темпе, что договаривала ответы за медленными студентами. 

А вообще я просто балдела от процесса преподавания - дорвалась наконец-то. И мой ментор, и координатор с университета сказали, что меня прям прет и видно, как мне нравится учить) Правда координатор заметила, что я выгляжу моложе и гораздо меньше своих студентов и это забавно. 

Но самое приятное, что я услышала, был комплимент от моего ментора - "Я бы с такой радостью училась у тебя, будь я твоим студентом"). "Слоны" мне, увы, ничего не сказали, не принято у них. Но, надеюсь, что им тоже все понравилось. Во всяком случае, уходили с уроков они довольные. 

Ну и еще мне пообещали, что будут иметь меня ввиду, как только им нужны будут замены. Именно с замен и начинатся здесь учительский путь. 

Немного внутренностей финской школы

Наверное, я уже надоела всем своими рассказамии недоучительнцы, но в последнее время финская школа занимает бОльшую часть моего времени. Я хожу на уроки, была, например, на уроке финского как родного, где читали Ахматову и Маяковского,  веду уроки сама, получая неимоверное удовольствие. Хочется верить, что мои ученики тоже довольны.  

Первый не комом

Нашла я вчера на помойке коробку со старинными пуговицами. Сидела их перебирала полвечера, искала интересные, чтобы ненужные обратно отнести.