На шаг ближе

Есть мечта? Беги к ней. 

Не получается? Иди к ней.

Не можешь? Ползи к ней. 

Нет сил? Ляг и лежи в направлении мечты.  

взято у Татьяны

Если бы мне сказали раньше, что я амбициозная, я бы долго отнекивалась, и даже бы оскорбилась. Мне всегда в этом слове слышался какой-то негатив. Но теперь я понимаю, что да, я амбициозная. Возможно, даже недаекватно своим умениям и  познаниям. 

Вот хочу быть учителем в Финляндии и хоть ты меня тресни. Я просто знаю, что это мое, что это работа моей мечты, и я буду тыкаться и тыкаться во все щели, пока меня не посадят и не скажут: "Успокойся ты, не быть тебе здесь учителем". Вот сегодня в очередной раз "тыкнулась", сижу зареванная и пишу трясущимися руками. Но все равно довольная - я прикоснулась к мечте. 

Дело в том, что в том году в Хельсинском университете была октрыта годичная программа стажировки для учителей, своеобразные курсы повышения квалификации, и что для меня важно - на английском. В том году я на нее не успела, потому что мой диплом еще не был признан. В этом же году считала дни до начала набора и в первый же день послала документы. И вот в начале апреля я получила приглашение на собеседование. Когда Каре протянул мне письмо, у меня аж слезы брызнули от радости. Потому что как раз накануне у меня была приступ такого отчаяния и собственной никчемности, а тут появился шанс. 

Весь апрель я жила как на иголках. Исчесалась вся и извелась. Прочитала кучу текстов про образование, и про финское в частности. Если кто не знает, финская система образования считается одной из самых лучших  и эффективных в мире, наравне с датской, австралийской и новозеландской. И во многом это объясняется высокими требованиями к учителям. И отбор этот начинается с момента поступления. Вот к примеру, цифры -  из 100 человек, поступающих на медицинский факультет отбирается 17-20, на юридический проходит 13-17, на преподавательский - 5-7. Из 100. "Воодушевившись" такими данными, я сегодня пошла на собеседование. С первого взгляда  - ничего серьезного, всего лишь требуется анализ текста на 5 минут и потом 15-ти минутное интервью, в ходе которого выясняется твоя мотивация и желание быть учителем. К сожалению, текст я не поняла. Мне не хватило отведенных 20 минут, 5 из которых я поднималась на второй этаж и искала комнату для подготовки, на прочтение статьи на весь А4 мелким почерком. К интервью я уже ожила, ерзала на стуле в нетерпении и попытках доказать, что я не чмо и могу быть хорошим преподавателем. Девушка-финка мило улыбалась, а вот мужчина, как мне показалось, англичанин, сидел с уставшим лицом и выражением "как вы все меня достали", а еще он "сканировал" прямо до кишок. Когда он спросил меня о том, как бы я оценила свое интервью, я честно призналась, что не справилась с текстом и что не до конца поняла суть, даже покритиковала, что он похвалил. Но в целом, я на 85 % уверена, что провалила. По разным причинам - разнервничалась, правда не поняла текст, в котором была налита одна вода, по самоощущениям - несмотря на твердую уверенность в том, чем я хочу заниматься и твердолобости на пути к этому, внутри меня тихонько грызет червяк сомнений, который твердит мне: "ишь, чего захотела - учителем быть, кишка-то не слаба?".  "Не слаба", - запинываю я его поглубже. Не получится в этот раз, попробую в следующий, найду другие пути. Вернее, я их знаю, просто пока они мне не доступны в силу незнания финского языка. Я еще повоюю. А пока пойду поплачу.